Momo amb la infància heißt das Projekt, das die Pädagogin Momo Cardona ins Leben gerufen hat, damit die Kleinen einen Raum finden, in dem sie sich gehört und begleitet fühlen können. Die Idee ist, erwachsene Menschen zu informieren und zu beraten, die Welt der Kinder zu kennen und zu verstehen und andererseits die lebenswichtigen Prozesse von Kindern aus bedingungsloser Liebe, Respekt und Vertrauen genau zu verfolgen.
Cardona bietet private Beratungsgespräche an, um spezifischen Bedürfnissen gerecht zu werden, veranstaltet aber auch informative Konferenzen zur Kunst der begleitenden Aus- und Weiterbildungszyklen, die auf verschiedenen pädagogischen Säulen basieren.
Nachfolgend finden Sie das Interview, das Positive News mit dem Schöpfer von Momo über den Einfluss führte:
Positive Nachrichten: Was braucht ein Kind, um in einem Umfeld der Freiheit zu wachsen?
Momo Cardona: Es ist notwendig, die Lebensbedürfnisse des Kindes zu erkennen und es mit den geeigneten Umgebungen und Materialien für seine ausgewogene Entwicklung auszustatten und diese Umgebungen ohne aktive Gefahren vorzubereiten, um die Sicherheit zu gewährleisten. Vertrauen Sie Ihren Fähigkeiten und lassen Sie Ihre Autonomie leben. Respektiere ihre Prozesse und Emotionen, einschließlich Weinen, Wutanfällen oder Stimmungsschwankungen. Bieten Sie Zeit und Qualität in der Gegenwart. Wir müssen geduldig, liebevoll, fest, aufmerksam, kreativ, engagiert, aufrichtig und edel sein. Und es funktioniert für alle Altersgruppen.
N +: Erinnern Sie sich in diesem Sinne an Erfahrungen, die Sie mit N + -Lesern teilen möchten?
MC: Mein Weg ist schön und schwierig zugleich. Der Kontakt mit angesehenen Kindern gibt mir die Energie, weiterzumachen. Wenn ich fühle, dass sie verloren sind, missverstanden werden und Schmerzen haben, entfaltet sich meine Arbeit: Sie und die Erwachsenen um sie herum zu begleiten. Ich bin davon überzeugt, dass die Veränderung bei uns und in unserer Verantwortung liegt. Eine schöne Tatsache war, als er die Metamorphose eines schönen Kindes erlebte, selbstbewusst, unsicher und ängstlich, und ein zerbrechlicher, heller, sicherer und freier Schmetterling wurde.
N +: Welchen Rat würden Sie Müttern und Vätern von N + geben?
MC: Wenn Sie mit dem Leben, das Sie leben, zufrieden sind, fahren Sie fort, aber Sie haben die Fähigkeit, Änderungen vorzunehmen.
N +: Was halten Sie von der Entstehung sogenannter freier oder alternativer Schulen?
MC: Jede Offenheit für das wirkliche Wissen der infantilen Welt, für die Begleitung, die Individualität und lebenswichtige Bedürfnisse achtet und "verantwortungsvolle Freiheit", das Recht, selbst zu entscheiden, die Beziehung zur Welt aus Sicherheit und Vertrauen sind eine Herausforderung für Erwachsene, ein Geschenk für Kinder und ein Bekenntnis zu einer besseren Welt.
N +: Welche Aspekte sollten Ihrer Meinung nach an öffentlichen Schulen verbessert werden?
MC: Um sich zu verbessern, musst du sitzen und nachdenken. Werden Sie sich der übernommenen Verantwortung bewusst. Erkenne, dass alte Muster nicht mehr funktionieren, sie gehören zur Industrialisierung. Jetzt muss man sich integrieren. Betritt die Demut und beobachte die Kinder, um von ihnen zu lernen, da sie unsere wahren Lehrer sind. Wandeln Sie quadratische Gebäude in naturoffene Räume um. Die Klassenzimmer, die Schreibtische, die Reihen, die Glocken, die Lehrpläne, die Forderungen, die Preise, die Strafen, die "guten Ergebnisse" zu annullieren. Und ich spreche nicht von Anarchie.
N +: Wie beurteilen Sie die Rolle des Fernsehens und der Technologien im Allgemeinen im Hinblick auf Kinder?
MC: Fernsehen ist für mich kein echtes Bedürfnis des Kindes. Es ist ein perfekter Ersatz für den müden Erwachsenen, der die Aufgabe erspart, Präsenz zu zeigen, geeignete Umgebungen vorzubereiten und das Kind zu begleiten. Sie fragen mich nach den Kleinen, denen, die sich in der sensorischen und motorischen Phase befinden. Was bedeutet das für Sie? Erleben Sie Realitäten, entdecken Sie die Welt, testen Sie und testen Sie erneut, überwinden Sie Hindernisse, Bewegung, Entwicklung, spontane Aktivität, Selbstmotivation und freies Spiel. Es hat nichts damit zu tun, passiv vor einer „virtuellen Box“ zu sitzen, die die Realität verzerrt und auch die Kommunikation zwischen den beiden Hemisphären der Großhirnrinde stört. Die linke Hemisphäre (kritisch und analytisch) macht Pause und die rechte (kreative Argumentation) nimmt Informationen auf, ohne Zensur anzuwenden. Der Organismus wird daher mit Stresshormonen überflutet, was ungeduldige Kinder erzeugt, insbesondere wenn etwas Anstrengung erfordert, und langweilige Kinder, wenn die Dinge nicht von außen kommen (fehlende Selbstmotivation). Das heißt, die Vorstellungskraft, Initiative und Eigenleistung entfällt.
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