Warum Eltern ihre Kinder sehr wenig beeinflussen können
Zur Abwechslung hat die Psychologie etwas von Perogrullo "entdeckt": dass Brüder unterschiedlich geboren werden und dieses Temperament - mit seiner besonderen emotionalen Konfiguration - das ist Biologische Wurzel der Persönlichkeit. Auch hier musste die Psychologie einen ihrer Mythen außer Acht lassen: Die Erziehung der Eltern ist ausschlaggebend für die Persönlichkeit und die „Normalität“ ihrer Kinder . Dieser Glaube wurde von den Medien so weit verbreitet, dass es den Anschein hat, als sei er wissenschaftlich bewiesen. Die gefundenen Korrelationen waren jedoch nicht zufällig, sondern eher schwach, mehrdeutig und partiell. Psychologen sollten mit mehr Demut für das Leben gehen und sehr vorsichtig mit dem umgehen, was wir übermitteln, da es außerhalb dessen viele andere Irrtümer gibt, die aufgrund von Mangel an Demut zusammenbrechen Grundlagen
Die Sozialisationsexperten gründeten in den 1950er Jahren das "Schiff" Der pädagogische Stil ihrer Eltern. Dies ist der Ursprung dessen, was zu Recht der größte psychologische Mythos des Jahrhunderts genannt wurde. Der Fehler - aufgrund methodischer Probleme - wurde Mitte der achtziger Jahre behoben, und seitdem wurden die biologischen Grundlagen der grundlegenden Persönlichkeitsmerkmale wiederholt nachgewiesen. Je weiter die technischen Abläufe verfeinert wurden, desto geringer wurde die vermeintliche Transzendenz der Eltern, was zu einer Infragestellung der Omnimode-Kraft der Erziehung führte. Diese Ergebnisse sind jedoch noch sehr wenig bekannt. Zu den Versuchen, sie zu verbreiten, gehören ein Artikel (Harris, 1995) und vor allem ein Buch (Rich, 2000) mit dem Titel „Der Mythos der Erziehung“ mit dem Untertitel des Dezitators von Warum Eltern wenig Einfluss auf ihre Kinder haben können . Natürlich war es nicht gerade ein Bestseller, wie es zum Beispiel "The Emotional Intelligence" war. Wollen die Leute nicht wissen, dass ihre Rolle nicht so dominierend war, wie sie glaubten?
Experimente mit Gruppen, anthropologischen, historischen und tierexperimentellen Studien, mit Einwandererfamilien, mit gehörlosen Eltern und insbesondere mit Familien mit adoptierten Kindern und mit univitelinen Zwillingen, die bei der Geburt getrennt und in verschiedenen Familien aufgezogen wurden, haben gezeigt zuverlässig (zumindest soweit), dass die Persönlichkeit nicht von den Eltern geformt oder wesentlich verändert wird. Es wird nicht als "tabula rasa" geboren, sondern unterscheidet sich phylo- und on-genetisch im Temperament. Es sind erbliche Faktoren, die uns veranlassen, eine bestimmte Art von Persönlichkeit zu entwickeln . Die Ergebnisse deuten auf einen genetischen Einfluss hin, der zwischen 40% und 60% schwankt (einige Studien haben bis zu 70% berichtet) und dessen Relevanz mit zunehmendem Alter zunimmt (80-jährige Zwillinge schienen älter als 30 Jahre zu sein).
Verhaltensgenetiker klären schnell, dass nicht alles von der Vererbung abhängt, geschweige denn, dass die Umwelt auch fast den gleichen Einfluss hat . Doch vor der Frage, auf welche Umweltfaktoren sie sich beziehen, ist die Antwort überraschend: Der bestimmende Faktor in der Persönlichkeit ist die Gruppe der Gleichaltrigen und jene zufälligen, kleingeschriebenen und eigenwilligen persönlichen Erfahrungen. Die Rolle der gemeinsamen Umwelt ist statistisch unbedeutend (1% oder 2%); Zum Beispiel bleiben adoptierte Geschwister, die im selben Haushalt ausgebildet wurden, so unterschiedlich wie zwei zufällig ausgewählte Personen aus verschiedenen Familien. Elternschaft hat Auswirkungen, wenn die Erfahrung einen psychischen Schock bedeutet hat . Mit anderen Worten, unter "normalen" Bildungssituationen wirkt sich der Stil der Eltern kaum aus.
Dann würde im Rahmen der Manie-Kontroverse Natur versus Nurture dem Genetischen Vorrang vor der Umwelt einräumen. Darüber hinaus existieren diese Kräfte nicht unabhängig voneinander, sondern bilden ein kompliziertes Rückwirkungssystem, in dem sie sich synergetisch verbinden und gegenseitige und gegenseitige Einflüsse hervorrufen: Das Medium beeinflusst die Veranlagungen und verändert die Umwelt. Die Struktur der Persönlichkeit ist nicht das Produkt einer linearen Kausalität, sondern einer zirkulären Multikausalität, ohne zu vergessen, dass das Biologische nicht deterministisch, sondern probabilistisch ist. Gene setzen Grenzen, aber sie bestimmen nicht. Was wir erben, sind Dispositionen, keine Schicksale; Trends, keine Gewissheiten.
Da der Effekt davon abhängt, wie sie interagieren, was relevanter ist als das Gewicht der Vererbung im Vergleich zur Erfahrung, sind sie die Mechanismen, über die die Umwelt durch das Gen vermittelt wird. Das Medium beeinflusst kein passives Individuum, sondern der Mensch selbst wählt und konfiguriert seine Umwelt durch sein eigenes genetisch prädisponiertes Verhalten . Temperament beeinflusst unweigerlich die Art und Weise, wie sich andere mit diesem Individuum verhalten. So wurde bei Adoptivkindern festgestellt, dass ihr genetischer Code in 30% den Erziehungsstil der Adoptiveltern bestimmte. Daher sollte anstelle der traditionellen Frage nach dem Einfluss der Umwelt auf das Kind die Auswirkung auf die Umwelt berücksichtigt werden.
Zu postulieren, dass Gene die Persönlichkeit so entscheidend beeinflussen, verstößt gegen den gesunden Menschenverstand, da dies politisch inkorrekt klingt. Angesichts sozialer Ungleichheiten wäre es vorzuziehen, an unbegrenzte Plastizität (insbesondere Intelligenz) zu glauben. Obwohl die Daten immer noch knapp sind, um zu einer endgültigen Schlussfolgerung zu gelangen, sind die Beweise für die Theorie des Umwelteinflusses überwältigend.
Auf der anderen Seite werden die Eltern zwar von der enormen Verantwortung und Schuld befreit, die ihnen bei der psychischen Entwicklung des Kindes auferlegt werden, sie werden jedoch eine narzisstische Verletzung erleiden und weniger Hoffnung haben, ihre Kinder „verändern“ zu können (vielleicht auch so) leichter zu akzeptieren, wie sie sind). In jedem Fall wird es für Mütter sehr entlastend sein, etwas über diese Entdeckungen herauszufinden. Ein deutscher Psychologe kam auf 72 psychische Störungen bei Kindern, die Therapeuten Müttern zuschrieben (einschließlich Schizophrenie: "schizophrene Mutter"). Auf der anderen Seite helfen diese Ergebnisse zu verstehen, warum Kampagnen, die sich an junge Menschen richten, die von Erwachsenen und nicht von Gleichaltrigen entwickelt wurden, scheitern.
Der Mythos von der Rolle der Erziehung, von Alejandra Godoy Haeberle
