INNOVATIONSKURS: Wie man zur menschlichen Entwicklung beiträgt

  • 2018

INNOVATIONSKURS Einheit 1: Die Wissenschaften. Lernobjekt 1: Kognitionswissenschaft

Dieser Kurs richtet sich an Techniker, Technologen und Ingenieure, die den Übergang von der Erfindung zur Innovation verstehen möchten, um zur Entwicklung der Menschheit beizutragen.

Mit dem Begriff Forschung und Entwicklung wird auf die Forschung in den angewandten Wissenschaften oder die für die technische Entwicklung verwendeten Grundlagen verwiesen, die mit der Vereinigung beider Bereiche eine Steigerung der Innovation anstrebt, die zu einer Steigerung des Geschäftsumsatzes führt.

Die Methode der Erfindung, wie Edgar Poe in seiner Philosophie der Zusammensetzung demonstrierte, soll einfach mit der Lösung des Problems oder mit der gewünschten Wirkung beginnen. Dann geht es Schritt für Schritt zurück zu dem Punkt, an dem Sie beginnen müssen, um die Lösung oder den Effekt zu erhalten. Dies ist die Methode im Kriminalroman, im symbolischen Gedicht und in der zeitgenössischen Wissenschaft. Die große Entdeckung des neunzehnten Jahrhunderts war die Entdeckung der Entdeckungsmethode, wie AN Whitehead es ausdrückte.

„Die größte Erfindung des neunzehnten Jahrhunderts war die Erfindung der Erfindungsmethode. Eine neue Methode erblickte das Licht. Um unsere Zeit zu verstehen, können wir alle Details der Veränderung vernachlässigen, wie zum Beispiel die Eisenbahn, den Telegrafen, das Radio, den mechanischen Webstuhl, die synthetischen Farbstoffe. Wir müssen uns auf die Methode selbst konzentrieren; Dies ist die wahre Neuheit, die die Fundamente der alten Zivilisation zerstört hat ... Eines der Elemente der neuen Methode ist genau die Entdeckung, wie die Lücke zwischen wissenschaftlichen Ideen und dem Endprodukt geschlossen werden kann. Es ist ein Prozess des disziplinierten Angriffs auf eine Schwierigkeit nach der anderen. “

WISSENSCHAFT UND MODERNE WELT

ZIELE

  • Stellen Sie Beziehungen zwischen Forschung, Entwicklung und Innovation her.
  • Stellen Sie Unterschiede zwischen Systemen und Modellen fest.
  • Lernen aus dem Modell der Kognitionswissenschaft verstehen.

REGEL EINS

Möge die Gruppe im Feuer des Geistes bleiben und sich auf das klare Licht des Kopfes konzentrieren. Hinter der Gruppe befindet sich das Portal. Vor ihm öffnet sich der Weg. Möge die Gruppe der Brüder zusammen vorankommen .

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT: Illustriert und süchtig

Rannulph Junuh ist ein Golfspieler, der in den Ersten Weltkrieg geschickt wird, um zu kämpfen. Er kehrt mit Fortsetzungen zurück und wird im Inneren konsumiert. Ein Ausstellungsgolfturnier wird veranstaltet, um für den Golfplatz und Savannah, der Stadt, aus der Junuh stammt, zu werben. Die beiden besten Spieler nehmen an dem Turnier teil und Junuh wird eingeladen, sich zu beteiligen, um das Volk zu vertreten. Vor Beginn des Turniers erscheint ein eigenartiger Caddy, ein Schwarzer, der Junuh hilft, das Spiel zu finden, das er im Krieg verloren hat, verglichen mit subtilen systemischen Wahrnehmungsmetaphern. Das Leben selbst mit dem Sport, den er liebt, Golf. The Legend of Bagger Vance ist ein 2000 US-amerikanischer Film unter der Regie von Robert Redford, der auf dem gleichnamigen Roman von Steven Pressfield basiert. Die Geschichte spielt 1931 im Bundesstaat Georgia.

Eddie Morra ist ein aufstrebender Schriftsteller, der zum Zeitpunkt des Schreibens seiner Bücher an einer chronischen Blockade leidet und darüber hinaus kürzlich eine romantische Beziehung mit seiner Freundin Lindy beendet hat. Sein Leben nimmt eine unerwartete Wendung, als sein exzudierter Vernon Gant die NZT enthüllt, eine revolutionäre Medizin, mit der er sein volles kognitives Potenzial ausschöpfen kann. Mit jedem Nervenimpuls in seinem Gehirn kann sich Eddie an alles erinnern, was er gesehen, gelesen oder gehört hat. Sie können sogar fließend Sprachen lernen, indem Sie ihnen nur zuhören, solange Sie die experimentelle Droge weiter einnehmen. Eddie wird dank der NZT bald seine ersten Belohnungen erhalten, wie zum Beispiel seine Eroberung der Wall Street. Seine Heldentaten machen Carl Van Loon zu einem wichtigen Kenner, der ihn einlädt, Teil des wichtigsten Unternehmenszusammenschlusses in der Geschichte zu sein. Es wird jedoch nicht alles eine gute Nachricht sein, da es eine Gruppe von Menschen gibt, die unbedingt eine Dosis NZT erhalten möchten. Eddie wird in eine gefährliche Verschwörung der Polizei verwickelt sein, vor denen davonlaufen, die ihn verfolgen, und versuchen, an seinem immer geringeren Vorrat an Medikamenten festzuhalten. Unlimited ist ein Science-Fiction-Film aus dem Jahr 2011.

  • Beantworten Sie nach dem Anschauen der Filme The Legend of Bagger Vance und Unlimited die folgenden Fragen. Was ist Beleuchtung? Wie hängen Beleuchtung und Golf zusammen? Was ist systemische Wahrnehmung? In welchem ​​Verhältnis stehen Information und Sucht? Welche Bedeutung haben Spiel und Literatur für das Lernen?

Das Thema, das während des gesamten Kurses behandelt werden muss, ist Innovation. Die Hauptmotivation für alles, was in den Lesungen zu finden ist, besteht darin, ein erfahrener Lerner zu werden. Um dies zu erreichen, werden wir die vierzehn Regeln für das Gruppenlernen anwenden. Ich werde sie kommentieren, indem ich sie auf die Arbeit des Schülers anwende und praktische Vorschläge gebe, um den Kontakt und die Manifestation der Seele besser zu entwickeln. Dies ist ein NN- Kurs für AA : Nichts Neues für aufgenommene Lehrlinge.

AKTIVITÄT 1: Forschung

Wissenschaft ist ein Untersuchungsprozess, der Verfahren zur Beantwortung von Fragen, zur Lösung von Problemen und zur Entwicklung wirksamerer Verfahren zur Beantwortung von Fragen und zur Lösung von Problemen umfasst. Aber nicht alle Anfragen sind wissenschaftlich. Es ist allgemein anerkannt, dass durch den Einsatz der Wissenschaft die Chancen größer sind, die richtigen Antworten auf die Fragen und die besten Lösungen für die Probleme zu erhalten. In der Wissenschaft beschränkt sich der Zweck einer Untersuchung nicht nur auf die Beantwortung einer Frage oder die Lösung eines Problems, sondern zielt auch darauf ab, die verwendeten Forschungsverfahren zu testen, zu bewerten und zu verbessern. Wissenschaftler neigen dazu, die Verwendung des Begriffs " Experimentieren" auf Untersuchungen zu beschränken, die physikalische Manipulationen einschließen, und den Begriff " Forschen" zu verwenden, um sich auf Experimente und jede andere Art von kontrollierten Untersuchungen zu beziehen.

In den Tagen, als alle Wissenschaftler Philosophen und die meisten Philosophen Wissenschaftler waren, wurde der Art und Weise, wie Wissen erworben wurde, große Aufmerksamkeit geschenkt. Die Untersuchung dieses Verfahrens wurde als austauschbare Erkenntnistheorie und Erkenntnistheorie bezeichnet. Mit der Trennung von Wissenschaft und Philosophie wurde ein größeres Bewusstsein für die Überlegenheit der Methoden und Techniken geschaffen, mit denen die Wissenschaft Wissen aneignet. Die wissenschaftliche Methode erhöht die Art und Weise, wie Techniken in der Wissenschaft ausgewählt werden, dh die Bewertung alternativer wissenschaftlicher Vorgehensweisen. Die Methoden sind Handlungsregeln, die Techniken sind die Entscheidungen selbst. Im Allgemeinen haben Sie in der angewandten Wissenschaft die Möglichkeit, Entscheidungen zum Forschungsdesign mit mehr Wissensbasis als in der reinen Wissenschaft zu treffen.

Lange Zeit gab es eine Verwechslung zwischen der Erkenntnistheorie (der Natur des Wissens) und der Psychologie (den Prozessen, die zum Wissen führen), was uns in der Praxis zum Lernen führt. Lernen bedeutet wiederum Disziplin, die auch unter zwei Gesichtspunkten verstanden wird: als Wissenschaftsfeld oder als Verhalten des Menschen, der lernen will.

Vor einem halben Jahrhundert begann sich unter dem Namen Kognitionswissenschaft eine neue Bewegung in der Wissenschaft zu bilden, die versucht, verschiedene Disziplinen zu integrieren, um ein besseres und vollständigeres Bild des menschlichen Geistes zu vermitteln. Behavioristen und Kognitivisten vertraten von jedem Pol ein bestimmtes Modell des Geistes: Ersteres näherte sich ihm vom Organismus und Letzteres von einem Mechanismus aus. Einige Fachleute sprechen von Modulen des Geistes und andere von einer Gesellschaft des Geistes. In diesem Kurs geht es um Intelligenz, verstanden als die Art und Weise, wie eine Person Informationen erfasst, speichert und manipuliert, und zeigt anderen Menschen und sich selbst, was sie verstehen.

  • Stellen Sie Beziehungen und Unterschiede zwischen kognitiven, intellektuellen und Wissen her.

AKTIVITÄT ZWEI: die Entwicklung

Technologie impliziert die Fähigkeit, die Welt zu verändern oder sich ihr anzupassen. Der Unterschied zwischen Wissenschaft und Technologie liegt in den Perspektiven der Anwendung von Wissen zur Lösung praktischer Probleme, daher stammt die Technologie aus der angewandten Wissenschaft. Die Wechselbeziehung zwischen Wissenschaft und Technologie rückt näher zusammen. Engineering ist ein gutes Beispiel dafür. Als Konstruktion von Problemen und als Entwurf von Lösungen für sie verstanden, kann sie als Brücke des Austauschs zwischen Wissenschaft und Technologie angesehen werden.

Im Ingenieurwesen entwickelte sich das systemische Denken zu einer fünften Disziplin, die vier weitere in die Systemanalyse einbezieht und die Fähigkeit beinhaltet, mentale Modelle zu verwenden. Systemisches Denken war ein alternativer Vorschlag zur Operations-Forschung, die ihren Abstieg begann. Operations Research wurde durch die Verwendung mathematischer Modelle und Algorithmen identifiziert, anstatt durch die Fähigkeit, Managementprobleme zu formulieren, zu lösen und Lösungen in einem turbulenten Umfeld zu implementieren und aufrechtzuerhalten.

Lernen begann als Weg zu angemessenem Wissen verstanden zu werden. Pädagogik taucht als Handlungswissenschaft auf. Eine kybernetische Haltung in der Pädagogik ist die Analyse der Input-Flows (Fragen des Lehrers) und der Output-Flows (Antworten des Lehrlings). Die Anfänge der Cyberpädagogik können im Jahr 1954 gefunden werden, als Skinner seine Erfahrungen zur Domestizierung von Tieren veröffentlichte. Während sich die Kybernetik der Erforschung von Organismen widmete, widmete sich die Verwaltung der Erforschung von Organisationen.

Während der 25 Jahre (1945-1970) wurden außerordentliche Fortschritte in unserem Wissen darüber erzielt, was die Umwelt ist, was ein Organismus ist und was schließlich der Geist ist. Diese Fortschritte stammen aus der Kybernetik, der Systemtheorie, der Informationstheorie und verwandten Wissenschaften. Gregory Bateson postulierte, dass aus der Kybernetik und der Systemtheorie eine völlig neue Erkenntnistheorie hervorgehen müsse, die auch ein neues Verständnis des Geistes, der Person, der menschlichen Beziehungen und der Macht implizieren würde. Er argumentierte, dass die Theologie der anonymen Alkoholiker eng mit einer Epistemologie der Kybernetik zusammenfiel. Im Jahr 1956 wurde der Ausdruck künstliche Intelligenz geprägt, der zuvor unterschiedliche Bereiche wie Operationsforschung, Kybernetik, Logik und Informatik umfasste. Die Kognitionswissenschaft versucht unterdessen, Kenntnisse von Disziplinen wie Psychologie, Linguistik, künstlicher Intelligenz und Neurowissenschaften zu integrieren, um ein besseres und vollständigeres Bild des menschlichen Geistes zu bieten . Wir werden eine mentale Fusionstechnik in Betracht ziehen, die Erleuchtung, Vorstellungskraft und Inspiration bringt. durch Korrelation der drei Eingangstüren mit dem Geist.

  • Stellen Sie Beziehungen zwischen Innovation, Aufklärung, Vorstellungskraft und Inspiration her.

AKTIVITÄT DREI: Systeme und Modelle

Kreative Kunst ist das höchste Erkenntnisinstrument. Mit Zeit und Raum lernen wir, denjenigen zu besiegen, der sich außerhalb von Zeit und Raum befindet. Wenn Kino die siebte Kunst ist, dann deshalb, weil es sechs andere gibt, die ihr vorangehen.

Guilford (1967) spricht von Denkstilen und unterscheidet zwei Arten von kognitiven Fähigkeiten: divergent und konvergent. In seinem Modell der Struktur des Intellekts stellt er fest, dass Divergent Production die Operation ist, die am deutlichsten mit Kreativität zusammenhängt, und unterteilt sie in Fluidität oder Fähigkeit, Ideen, Flexibilität oder Fähigkeit zu generieren Wählen Sie Problemlösungen aus einer Vielzahl von Kategorien und Möglichkeiten aus: Originalität im Zusammenhang mit der Generierung einzigartiger und neuer Lösungen für die auftretenden Probleme und deren Erarbeitung, verbunden mit der Fähigkeit, Mängel zu erkennen, Ideen zu generieren und Verfeinern Sie sie, um neue, verbesserte Versionen zu erhalten.

Perkins (1983) ist der Ansicht, dass die Fähigkeit und die Bereitschaft zum Entwerfen in einem großen Teil der Bevölkerung mehr oder weniger charakteristisch sind, und schlägt ein Modell für das Verständnis des kreativen und erfinderischen Prozesses vor, der auf dem Entwerfen basiert. Es verbindet die Vermittlung von Kreativität mit erfinderischem Denken und nutzt Design als Brückenkonzept und als Instrument zur Erreichung seiner Ziele.

Design und Erfindung haben sich als die Hauptmodalitäten des Systemzeitalters herausgestellt. Vorhersage und Vorbereitung beinhalten die passive Anpassung an ein Medium, das außerhalb unserer Kontrolle betrachtet wird. Das Design und die Erfindung beinhalten die aktive Steuerung des Mediums eines Systems sowie des Systems selbst. Ein Modell ist die Darstellung eines Systems.

Ein Modell ist ein Master-Design, von dem Kopien erstellt werden. Das ursprüngliche Modell kann als materielle, mentale oder spirituelle oder eine beliebige Kombination dieser Energien projiziert werden. Die Realität eines jeden Modells besteht aus seinen Energien, seinen Bestandteilen. Persönlichkeits- und Geist-Geist-Beziehungen sind übertragbar, das ursprüngliche Modell jedoch nicht. Die Modelle sind niemals Reflexionen; Sie sind Vervielfältigungen, Reproduktionen. Das Modell zeigt den individuellen Aspekt von Energie und Persönlichkeit.

Die Begriffe "Erfahrung", "Fachwissen" und "Fachwissen" sind auf Spanisch gültige Alternativen zu "ausländischem Fachwissen ". In Lateinamerika ist es üblich, den Ausdruck indigener Bosheit zu hören, der nicht mit dem Bösen zusammenhängt, sondern mit Einsicht.

  • Stellen Sie Beziehungen zwischen dem mentalen Modell und dem menschlichen Designmodell her.

DER VERSTAND ALS LERNSYSTEM

Der Verstand besteht aus drei Subsystemen: einem elektrochemischen Subsystem, einem elektromagnetischen Subsystem und einem selbstbewussten Gerät. Das menschliche Bewusstsein ruht sanft auf dem elektrochemischen Teilsystem und wird vom elektromagnetischen Teilsystem unter Verwendung des selbstbewussten digitalen Geräts subtil aktiviert.

Um sich dem elektronischen Design zu nähern, hat der Mensch die Kategorien der Kreativität hierarchisiert und das Ganze als System, die Subsystemschaltungen und die Elemente der Schaltung, der Geräte oder Komponenten bezeichnet. Die Entwicklung der Mechanismen und Geräte impliziert und zeigt die Präsenz und Dominanz des kreativen Potentials des Geistes.

In unserem Gehirn haben wir die drei Türen zum Zugang zu diesem riesigen System, das der Geist ist: Der konkrete Geist wird uns mit dem Strom der Intelligenz in Beziehung setzen, der praktische Geist mit dem Strom der Weisheit und der abstrakte Geist mit dem Strom des Willens und der Kraft .

Für Marshall McLuhan gibt es drei verschiedene Aufträge für technologische Innovationen:

1. Ein elektrischer Befehl: Der Telegraph und das Telefon bedeuten, dass der psychosoziale Raum in Verbindung mit anderen „Nebenstellen“ wie Transportmitteln eingeschränkt wird.

2. Elektronische Bestellung: Geräte, die im Wesentlichen auf die Verwendung von Ventilen ausgerichtet sind.

3. Digitale Technologien: konventionelle Kommunikationstechniken.

Die warmen Medien sind von geringer oder geringer Beteiligung, während die kalten Medien für die Öffentlichkeit von hoher Beteiligung sind. High Definition ist für ihn der Zustand einer guten Datenversorgung. In diesem Sinne ist ein Foto eine High Definition und ein Cartoon eine Low Definition, und zwar aus dem einfachen Grund, dass es nur sehr wenige visuelle Informationen liefert.

Die allgemeinen Ziele des Kurses sind:

  • Analysieren Sie die Gesetze des Gruppenlernens aus Sicht der Forschung und der menschlichen Entwicklung.
  • Bestimmen Sie die Leitprinzipien, die Qualitätsstandards in einem Managementsystem leiten.

Die erste Voraussetzung, um Teil dieser Gruppe zu sein, ist die Integration der drei Subsysteme des Geistes.

Die zweite Voraussetzung, die eine Beziehung zwischen den aktiven Schülern dieser Gruppe herstellen wird, ist die Fähigkeit, sich ständig und korrelativ sowohl an das innere als auch an das äußere Leben zu erinnern. Es wird Kontinuität des Bewusstseins genannt, und dies bedeutet, sich der Ereignisse in allen Bereichen und Sektoren des Seins während der vierundzwanzig Stunden des Tages voll bewusst sein zu können. Bisher ist es noch lange nicht so. Es gibt keine wahre Vollkommenheit des Daseins während der Schlafstunden.

Nächster Artikel