Schaffung von Forschungsstudenten und praktischen und effizienten Wissensmanagern

Sie haben darüber nachgedacht, wie Leben und Leben sein würden? wenn unsere Schüler ihre Arbeit mit Leidenschaft und echtem Gefühl im Erwerb von Wissen verrichteten . Und wenn ich von Student spreche, beziehe ich mich nicht nur auf diejenigen, die sich auf der Universität befinden und / oder akademisch lernen; aber von all jenen Menschen, die sich täglich Sorgen machen, den Nutzen des Wissens in ihr tägliches Leben zu integrieren.

Weißt du, was der Begriff Wissen bedeutet?

Unsere Spanisch-Sprachakademie fördert eine Bedeutung des Begriffs Wissen, die meines Erachtens am genauesten den Erwartungen der Erfahrungs- und Erfahrungspädagogen an die Schüler entspricht: „Wachzustand, dessen sich eine Person bewusst ist was ihn umgibt “ .

Indem wir Sie direkt einladen, den Begriff Wissen zu analysieren, tauchen wir in den philosophischen Zweig des Namens Erkenntnistheorie ein .

Vorerst sollten Sie wissen, dass die Erkenntnistheorie aus dem griechischen ἐπιστήμη epistḗmē, "Wissen", und den λόγος-Logos, "Studium", stammt. Bei einem Vogelflug geht es darum, die historischen, psychologischen und soziologischen Probleme zu lernen, die das Individuum zum Wissen führen, um es zu formen, zu validieren, zu rechtfertigen oder zu ungültig zu machen, und dabei die Voraussetzungen von Wahrheit, Realität, Rechtfertigung und Objektivität zu nutzen.

Die Erkenntnistheorie nahm bereits im antiken Griechenland Form und Geschmack an und widersprach der Erkenntnis Doxa, die vulgär und gewöhnlich war und keiner kritischen Reflexion und Untersuchung unterzogen wurde. Andererseits ist das Erkenntniswissen das Wissen, das mit Starrheit, Sicherheit, Recherche und Sorgfalt durch gründliche Reflexion ausgearbeitet wurde . Kurz gesagt, Episteme Knowledge ist das, was uns auf die Schaffung von Studenten für Forschung und praktisches und effizientes Wissensmanagement konzentriert.

Herkunft des Wissens

Ich werde Ihnen hauptsächlich über vier Doktrinen erzählen, die unterschiedliche Thesen in Bezug auf Wissen vertreten.

Zuerst werde ich über Empirismus sprechen . Der Ursprung des Begriffs ist Griechisch, Empereim a, was Erfahrung bedeutet. Es ist gegen die These des Rationalismus. Er versichert, dass Erfahrung unabdingbar ist, um Wissen zu erlangen. Diese Doktrin bestätigt, dass es nichts im Verstand gibt, was noch nie zuvor in den Sinnen war .

Für den Empirismus leitet das kognitive Bewusstsein seinen Inhalt nicht aus der Vernunft ab, sondern ausschließlich aus der Erfahrung . Der menschliche Geist ist verwandt mit einer stabilen rasa, dh einem leeren Blatt zum Schreiben, in das die Erfahrung geschrieben ist. Kurz gesagt, alle unsere abstrakten und allgemeinen Konzepte entstammen der Erfahrung.

Die wichtigsten Vertreter sind David Hume, Francis Bac n und John Locke . Es wäre gut, wenn Sie diese Autoren und Forscher untersuchen könnten, ihre Theorien sind aufregend.

Auf der anderen Seite, und ich spreche von der zweiten Doktrin, stellt der Rationalismus, der sich aus dem Begriff Ratio ergibt, der Vernunft bedeutet, sicher, dass Denken oder Vernunft der Ursprung des Wissens ist . Auf diese Weise erklärt der Rationalismus, dass alle Ideen angeboren sind, nicht gelernt wurden und grundsätzlich vor der Erfahrung liegen. Es ist der Grund, der seine eigenen Gesetze und Prinzipien schafft und den Einzelnen zum notwendigen und universellen Wissen führt .

Die älteste Form des Rationalismus basiert auf Platon . Für diesen alten Philosophen ist echtes und wahres Wissen durch die Noten der logischen Notwendigkeit und der universellen Gültigkeit gekennzeichnet. “ Das Herz des platonischen Rationalismus liegt in der Kontemplation von Ideen, die mit anderen Worten als transzendenter Rationalismus bezeichnet werden.

Mit der Rede der Methode wird Herr Philosoph René Descartes als Hauptvertreter dieser Lehre gegründet. Es folgen Baruch Spinoza und Godofredo Leibniz.

Die dritte Lehre ist Apriorismo . Durch diese Methode schlagen wir die Existenz von a priori Formen der Sensibilität vor, die Raum und Zeit sind, und von a priori Konzepte des Verstehens, die Quantität, Modalität, Qualität und Beziehung sind, unabhängig von Erfahrungen. die verwendet werden, wenn es Kontakt mit der Realität gibt.

Das Grundprinzip des Apriorismo lautet: "Konzepte ohne Intuition sind leer, Intuitionen sind Konzepte sind blind . " Sein Gründer ist Kant, der in seiner Philosophie eine Tendenz zur Vermittlung zwischen dem Rationalismus von Leibniz und Wolff und dem Empirismus von Hume und Locke darstellt. Es erklärt, dass die Frage des Wissens aus der Erfahrung kommt und dass die Form aus dem Denken resultiert .

Der Intellektualismus als vierte Lehre glaubt, dass Rationalismus und Empirismus mit ihren theoretischen Vorstellungen Faktoren haben, die sich auf die Produktion von Wissen einigen.

Es war Thomas von Aquin im Mittelalter, der diese Idee ausgiebig entwickelte . Seine grundlegende These „cognitio intellectus nostri tota derivantur a sensu. Empfindliche Bilder, empfindliche Spezies, beginnen von konkreten Dingen aufgenommen zu werden. Der intellectus agens extrahiert aus ihnen die allgemeinen wesentlichen Bilder, die verständlichen Arten. Der Intellectus possibilis nimmt diese in sich auf und beurteilt so die Dinge “. Sie dürfen nicht vergessen, dass der Begründer des Intellektualismus im Altertum Aristoteles war.

So kann durch Vogelflucht jede der Strömungen, die Ideen über den Ursprung des Wissens in jeder Person enthalten, entweder einzeln oder gemeinsam. Ich lade Sie ein, persönlich zu studieren und zu forschen und Ihr intellektuelles und theoretisches Lernen zu verbessern.

Forschungsstudenten und praktische und effiziente Wissensmanager

Bisher konnten Sie beobachten, dass Wissen in jedem Individuum auf unterschiedliche Weise und durch unterschiedliche Szenarien und Ereignisse erzeugt wird. Aber Sie werden sich sicherlich fragen, wie Sie einen solchen Studenten schaffen können. Forscher, praktischer und effizienter Wissensmanager.

Die Aufgabe ist wirklich anstrengend, sie beginnt jedoch in dem Fach, das geplant, vorbereitet und geplant ist, Wissen zu vermitteln, üblicherweise als Lehrer, Lehrer, Erzieher, Lehrer bezeichnet. Und vielleicht sind diese Titel in einigen Momenten zu groß für die Person, die für die Schüler verantwortlich sein wird.

Die erste Aufgabe und das Minimum, das von demjenigen, der Wissen vermittelt, erwartet wird, ist, dass es bei den Schülern einen Geschmack für das Lernen erzeugt . Wenn Sie dieses erste Ziel erreicht haben, steigen Sie von der Kanzel und lernen Sie, indem Sie Ihre Schüler unterrichten . Das Wissen wird auf sechs Arten erhalten: Schüler zu Lehrer, Lehrer zu Schüler, Lehrer zu Gemeinschaft, Gemeinschaft zu Lehrer, Schüler zu Gemeinschaft und Gemeinschaft zu Studenten. In diesem Artikel ist es sehr wichtig, dass natürliche und reale Umgebungen verwendet werden. Ergänzen Sie Ihr Wissen mit dem Artikel „Kinder sollten ihre Lernprozesse in der Natur beginnen, nicht im Klassenzimmer“.

Erleben, üben und externalisieren Sie Erfahrungs- und Erfahrungspädagogik . Seien Sie innovativ, dynamisch, nutzen Sie die Umgebung und das Umfeld, um auf die oben genannten Arten Lernen und damit Wissen zu schaffen. Ich lade Sie ein, den Artikel „Erlebnis-, Fest-, Aktiv- und Erlebnistraining, Schülerinteraktion mit ihrer Umgebung“ zu lesen.

Viel zu sagen. Wenn Sie Lehrer, Lehrer, Pädagoge, Professor sind oder wie Sie in Ihrer Stadt genannt werden, versuchen Sie, den obigen Tipps und Vorschlägen objektiv Folge zu leisten. Wir haben Ihnen bereits genügend Material zur Verfügung gestellt, um Forschungsstudenten und Praktiker zu inspirieren Wissen effizient Ich versichere Ihnen, dass Sie es zu schätzen wissen, wenn Sie es erreichen! Mach dich an die Arbeit!

Autor : William H. Estrada P., Herausgeber der Great Family von hermandadblanca.org