Startdatum: Mittwoch, 23. August.
Dauer:
Drei Monate.
Alle zwei Wochen wird eine Bühne verschickt.
Modalität:
Die Modalität des Kurses ist in weiter Ferne.
Der Kurs besteht aus 6 Stufen. Alle zwei Wochen wird eine Bühne per E-Mail verschickt.
Nach dem Absenden der Stufen kann jedes Mitglied des Kurses Fragen oder Fragen zum Thema stellen.
In jeder Phase wird als "Vorgeschlagene Aktivität" vorgeschlagen, dass Sie basierend auf dem Lesen oder der Implementierung des Inhalts eine Überlegung anstellen oder was Sie kommentieren möchten .
Am Ende des Kurses erhalten Sie per E-Mail das Ausführungszertifikat, wenn die in jeder Phase vorgeschlagene Aktivität geliefert wurde. Der Kurs hat ein "Austauschforum ", an dem Sie teilnehmen können, wenn Sie dies wünschen (dies ist nicht obligatorisch). Hier können Sie die anderen Kursteilnehmer treffen, Bedürfnisse, Meinungen und Suchen austauschen und so Feedback generieren. Der Kurs hat keine Bewertung.
Kursbasen:
In diesem Kurs finden Sie die Themen, die häufig großes Interesse und Besorgnis erregen: die Merkmale der Kinder von heute, ihre Bedürfnisse, emotionalen, spirituellen und sozialen Fähigkeiten; alle fokussiert auf ihre spirituelle Qualität, begleitet von wissenschaftlichen und psycho-emotionalen Beiträgen der Kinder von heute.
Der Kinder von heute-Kurs basiert einerseits auf der Beobachtung und Untersuchung des Kindes von heute als individuelles, spirituelles, treues Wesen. Mental und mental. Zum anderen hat es tiefe Grundlagen in der "Waldorfpädagogik" und anderen pädagogischen Linien, deren Ziel die ganzheitliche Entwicklung des Kindes ist.
Dieser Kurs hat einen pädagogischen, therapeutischen und spirituellen Ansatz.
Adressiert an:
›Eltern und Familienmitglieder, die der Meinung sind, dass sie Kindern etwas anderes anbieten können, aber nicht wissen, wie oder was sie geben sollen.
›Bewusste Eltern, die das Beste für ihr Kind wollen; Ich nenne "das Beste", was die Entwicklung von Individualität, Kreativität, Affektivität und Vitalität im Kind positiv stimuliert.
›Alle Therapeuten, Psychopädagogen und Psychologen, die mit Kindern im Bereich der körperlichen, geistigen und geistigen Gesundheit arbeiten.
›Diejenigen Lehrer oder Schulleiter, die mehr über die Weisheit der Kinder wissen wollen und müssen, und gleichzeitig praktische Instrumente für eine neue Ausbildung benötigen.
›Ärzte, Kinderärzte, alle Angehörigen der Gesundheitsberufe, die von den Fragen und Erfahrungen, die sie über die Kinder dieser Ära erhalten, überrascht sind.
›Für diejenigen Erwachsenen, die sich in ihrer Kindheit verletzt fühlen und wissen, verstehen und heilen müssen.
INHALT
1. Stufe: Vertiefung in den Kindern von heute.
Hauptthemen:
Die Kinder von heute: Wer sind sie?
Die Anerkennung, die sie brauchen.
Die Inkarnation des Kindes auf Erden.
Das Kind und die Spiritualität.
Indigo-Kinder oder die Indigo-Energie von Kindern: Potenziale und Herausforderungen.
Kinder Kristall oder Energie Kristallkinder: Potenziale und Herausforderungen.
Integration seiner Qualitäten.
Das Kind und die geistige Unreife des Erwachsenen.
Was ist der Unterschied zu den vorherigen Generationen?
Herausragende Merkmale der heutigen Kinder.
Der spirituelle Ursprung der Kinder von heute.
Der individuelle Eindruck des Kindes in der Familie oder Umgebung.
Was die Kinder von heute von uns brauchen.
2. Stufe: Die körperliche, emotionale und geistige Gesundheit des Kindes von heute
Hauptthemen:
Die Sensibilität und Wahrnehmung des Kindes in den umliegenden Räumen.
Entladungsmechanismen von Kindern.
Die Konstruktion des kindlichen Verhaltens.
Das gewalttätige oder aggressive Kind.
Das hyperaktive oder Aufmerksamkeitsdefizit-Kind.
Hyperaktivität, ein gefährlich modisches Phänomen.
Der Tyrannenjunge.
Das zurückgezogene Kind.
Wie kann man auf die verschiedenen Erscheinungsformen von Kindern reagieren?
Wie kann man die Ursache dessen finden und verstehen, was sich manifestiert?
Wie helfen wir diesen Kindern? Richtlinien und Tool.
Kinder müssen etwas über ihre Gefühle lernen.
3. Stufe: Das Kind und die Familie.
Hauptthemen:
Der Erwachsene als spiritueller Führer.
Die Mission des Erziehers der Kinder von heute.
Wie baue ich eine gesunde Autorität auf?
Preis-Strafe-Erziehung. Folgen für das Kind.
Wie kann Selbstbildung und Selbstdisziplin bei Kindern gefördert werden?
Die Ängste der Eltern: Folgen für das Kind.
Gesunde und notwendige Grenzen. Grenzen nach Alter.
Häufig gestellte Fragen zu Grenzen.
Schlüssel, Empfehlungen und Werkzeuge für eine umfassende Ausbildung.
Der Sinn für Humor in der Bildung.
Das Bedürfnis nach Ordnung und Rhythmus bei Kindern.
Kommunikation: Wie kann man dem Kind helfen, sich auszudrücken?
Der Junge und die Tabus.
4. Stufe: Das Kind und die Schule.
Hauptthemen:
Aktuelle Situation von Schulen und Kindern drin.
Das Kind in der Schule als "eins mehr" aufgenommen.
Die Ursachen von "Verhaltensstörungen" und "Lernschwierigkeiten".
Der Stress in der Umwelt.
Die Ursache von Stress bei Kindern.
Die Abwehrmechanismen und emotionalen Reaktionen von Kindern.
So schaffen Sie ein stressfreies Umfeld.
Vorschlag für eine neue Schule: Was soll ich haben? Ideen, Vorschläge und Empfehlungen.
Entwicklungsstadien des Kindes - Transformationen alle sieben Jahre:
- Das "Erste Septenio" von 0 bis 7 Jahren: Altersbedürfnisse, Affinitäten und innere Veränderungen. Was ist die Aufgabe des Gartens in diesem Septenio?
- Das „Zweite September“ von 7 bis 14 Jahren: Altersbedürfnisse, Affinitäten und innere Veränderungen. Was ist die Aufgabe der Grundschule?
Wie man Teil der Veränderung ist.
5. Stufe: Das Kind, Fernsehen und Technik. Die passenden Geschichten, Spiele und Spielsachen.
Hauptthemen:
TV und Technik in der Familie.
Folgen von Fernsehen, Videospielen und Technologie bei Kindern.
Vermeiden Sie keine Langeweile bei Kindern.
Der Verlust an Kreativität.
Fernsehen, Filme und Technik als Auslöser von Ängsten.
Die Auswirkungen auf die Entwicklung des Gehirns.
Die Veranlagung zu Reizbarkeit, Angst, Aggressivität.
Schlaf- und Ruhestörungen.
Wie das Gehirn des Kindes lernt.
Wie man eine verrückte Gewohnheit für eine gesunde Gewohnheit ändert.
Die Aufgabe, Eltern im Zeitalter von Fernsehen und Technologie zu sein: Was machen wir?
Die Bedeutung von Geschichten in der Kindheit.
Die Bedeutung des Spiels für gesundes Wachstum und Entwicklung.
Der Einfluss der Umwelt auf das Kinderspiel: Das Kind, das "nicht weiß", zu spielen.
Die Grenzen zu spielen.
Industrialisiertes Spielzeug
Das Kinderzimmer, Spielplätze und Spielzeug.
Spielen Sie und helfen Sie bei der täglichen Hausarbeit.
Sortieren und Reinigen bewirkt im Inneren den gleichen Effekt.
Die Bedeutung der Pflege und Förderung von Spiel und Kreativität.
Die Qualitätszeit, die Kinder brauchen.
6. Stufe: Schulen und empfohlene Aktivitäten.
Hauptthemen:
Außerschulische Aktivitäten, wie und welche?
Freies Spiel und Kontakt mit der Natur
Die vier Elemente im Spiel
Die Jahreszeiten im Spiel
Liste der empfohlenen künstlerischen Aktivitäten und Vorschläge:
Musikinstrumente
Körperbewegungsaktivitäten
Bildende Kunst
Kooperative Spiele
Die alten Spiele
Waldorfpädagogik.
Montessori-Pädagogik.
Nützliche Empfehlungen
Anhang: Adressen, Websites und Telefonnummern der Waldorf- und Montessori-Schulen der Welt.
Am Ende des Kurses wird ein Abschlusszertifikat per E-Mail gesendet.
Startdatum: Mittwoch, 23. August.
Wert des gesamten Kurses:
- EUROPA: € 150 (Euro) - Klicken Sie hier, um zu bezahlen
- LATEINAMERIKA und andere Länder: u $ 150 (US-Dollar) - Klicken Sie hier, um zu zahlen
- Wert nach Gruppe prüfen -
Um einen KOSTENLOSEN EXTRAKT der 1. Stufe des Kurses herunterzuladen, klicken Sie hier
ZEUGNISSE VON MENSCHEN, die den Kurs abgeschlossen haben:
Veronica, Psychologin
Hallo Nancy, ich bin dankbar, dass ich deinen Platz gefunden habe. Die Themen, die du im Kurs entwickelst, sind für mich persönlich und beruflich sehr wichtig. Auf sehr klare und präzise Weise schaffen Sie es, Punkte zu klären und mir Strategien für die Arbeit mit Kindern, mit Lehrern und auch mit Vätern und Müttern zu geben. Umarmt Nancy und nochmals vielen Dank.
……………
Elizabeth, Lehrerin
Nancy, ich schreibe dir, um dir zu sagen, dass ich den Kurs sehr interessant und wertvoll fand. Es ist der einzige Kurs, in den sich meiner Meinung nach wirklich eine Investition gelohnt hat. Das Lesen war sehr bereichernd und ich freute mich jede Woche auf die Akten. Ich habe mich wirklich über die Lesungen gefreut.
Während des Kurses habe ich Antworten auf einige Fragen gefunden, die ich mir in Bezug auf meine Schüler gestellt habe. und ich konnte sie kennenlernen und besser verstehen. Ich freue mich sehr, Sie auf meinem Weg gefunden zu haben und hoffe, dass wir uns zu einem anderen Zeitpunkt wieder kreuzen. Lieber
Noelia, ganzheitliche Kinderärztin
Hallo Nancy, ich bin sehr zufrieden mit den Kursen! Nie zuvor war ich so motiviert vom Lesen und dem Wunsch zu lernen ... Vielen Dank von Herzen. Ich setze es auch in meinem privaten und beruflichen Leben in die Praxis um.
Ana, Mutter, Therapeutin
Liebe Nancy! Es war mir eine Freude, diesen Kurs zu belegen! Es ist so klar und freundlich, jede Etappe zu lesen, dass ich keine Zweifel habe. Ich habe ein beispielloses Werkzeug gefunden, um mein Kind großzuziehen und es an meine Patienten und / oder Studenten weiterzugeben, die es brauchen! [...]
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Zahlungsmethoden:
Aus Lateinamerika, Europa und anderen Ländern:
Es gibt zwei Möglichkeiten:
1) Über PayPal mit International Credit Card Visa, Master Card, American Express, Discover .
- Um aus Lateinamerika oder anderen Ländern zu bezahlen, geben Sie hier ein.
- Um von Europa aus zu bezahlen, geben Sie hier ein.
2) Persönlich in einer Western Union .
Wenn Sie jemanden in Ihrer Nähe kennen, können Sie dort bezahlen.
Wenn Sie auf diese Weise bezahlen möchten, fordern Sie bitte unsere Daten an.
KURS DICTATED BY: NANCY ERICA ORTIZ
Integraler Pädagoge Spezialisiert auf Waldorfpädagogik, Multiple Intelligenzen, Emotionale Intelligenz und Neuro-Lernen. Verfasser von Artikeln über Erziehung und Elternschaft.
Schöpfer des Kurses "Kinder von heute" und "Krise, Symptome und Manifestationen von Kindern von heute".
| Web: www.bioeducacion.com |  |
