Als ich an einem Lernprozess in „Soft Skills“ teilnahm, bemerkte ich, dass eine Gruppe von Teilnehmern mit ihren Handys abgelenkt war, andere auf ihren Stühlen schliefen und ein Großteil der Schüler leise redete, um dies zu erreichen Nicht gehört werden.
Aus dem Thema, das der Exponent enthüllte, und der Tatsache, dass er in den Teilnehmern lebte und beobachtete, habe ich mich die folgende Frage gestellt, warum der Tutor dieses Trainings, der das aktuelle Szenario seiner Schüler beobachtet, keine Strategie umgesetzt hat von didaktischem und festlichem Lernen, was dieses Training in ein förderlicheres und aktiveres Umfeld übersetzt?
Ich lade Sie ein, mich zu begleiten und mit mir über den Verlauf des Trainings in realen didaktischen und festlichen Lernumgebungen nachzudenken. Für alle, die mit den Lehr- und Lernprozessen zu tun haben, müssen wir unseren Schülern, Schülern oder Studenten Wissenserwerbsumgebungen außerhalb der üblichen vier Wände eines Klassenzimmers bieten.
Training außerhalb des Klassenzimmers, verschiedene Lernszenarien
Wenn Sie einen Trainingsprozess entwickeln möchten, sagte ich Ihnen jetzt, ich warte im Klassenzimmer auf Sie! Was würdest du denken, was würdest du dir vorstellen, würde es dich zögern und faul machen, in den Klassenraum zu gehen und die Ausbildung zu erhalten?
Wahrscheinlich würde Ihr Imaginär das Klassenzimmer einem hierarchischen Raum zuordnen, der durch Koexistenzkriterien reguliert wird, die vom Lehrer der Verschiebung auferlegt wurden und in denen sich Machtwirklichkeiten über Schüler, Schüler oder Formanten zeigen. Leider haben wir seit der Antike diese Idee eines Klassenzimmers verkauft; und mit Sicherheit würde ich das Training nur in einem Klassenzimmer mit vielen Stühlen geben, es sei denn, der vorgeschlagene Lernprozess ist obligatorisch, also sollte jeder ankommen.
Denken Sie, müssen wir gezwungen werden, Wissen, Training und Disziplin zu erwerben? Oder muss der Lehrer im Gegenteil pädagogische und festliche Lernstrategien vorbereiten, die Aufmerksamkeit erregen und zur Teilnahme einladen?
Was ist didaktisches Lernen?
Der Unterricht steht in direktem Zusammenhang mit den Prozessen, die sich auf den Lernvorgang beziehen. Dies ist ein gemeinsamer Vorgang zwischen dem Lehrer und den Schülern in einem bestimmten Kontext und mit der Verwendung konkreter und effizienter Mittel und Strategien, die Interesse wecken .
Sehen wir uns einige grundlegende Informationen an. Das Wort didaktisch leitet sich vom griechischen Begriff didaskein ab, was Lehren bedeutet; und von der Wurzel t kne, die im weitesten Sinne übersetzt, Kunst . Kurz gesagt, Didaktik ist die Kunst des Unterrichts .
Lass es uns so sehen. Pädagogik liefert die Theorie ; und die Praxis, die die Didaktik liefern würde . Die erste wäre Wissenschaft, und die zweite wäre Kunst und wiederum Wissenschaft. Sehen Sie, warum die Einheit von beiden wichtig ist?
Das didaktische Lernen wird im Allgemeinen als Vogelflug betrachtet und setzt sich aus der angewandten Methodik zusammen, dh all den Verfahren, Techniken und anderen Ressourcen, die im Unterrichtsprozess verwendet werden . Sie müssen jedoch zwischen didaktischem, allgemeindidaktischem und spezifischem oder speziellem didaktischem Lernen unterscheiden. Nur und ausschließlich werde ich in diesem Artikel auf das didaktische Lernen verweisen, denn es ist das Thema, das Sie heute hierher bringt.
Sie möchten wissen, wie es gelehrt wird? ist eines der Hauptinteressen des Unterrichts. Imideo G. Nérici sagt: „ Didaktik ist das Studium der technischen Ressourcen, die darauf abzielen, das Lernen der Schüler zu lenken, um sie zu einem Reifezustand zu führen, der es ihnen ermöglicht, sich der Realität bewusst und effizient zu stellen und verantwortungsbewusst, als teilnehmender und verantwortungsbewusster Bürger zu handeln. “
So verleiht Fernández Sarramona Tarín der Didaktik einen außerordentlich praktischen, wenn auch spekulativen theoretischen Charakter. Seine praktische Anwendbarkeit ist jedoch der Hauptgrund für seine Existenz. Er sagt wörtlich: „Die Didaktik ist der Zweig der Pädagogik, der sich auf das Führen systematischer pädagogischer Handlungen konzentriert Ressourcen, die vom Pädagogen oder Pädagogen eingesetzt werden müssen, um das Lernen und die ganzheitliche und harmonische Ausbildung der Schüler positiv zu fördern “
In diesem Sinne sagt Luis A. de Mattos: „Die Didaktik ist eine pädagogische Disziplin mit praktischem und normativem Charakter, deren spezifisches Ziel die Unterrichtstechnik ist, dh die Technik, die Schüler zu ermutigen und effektiv anzuleiten und Studenten beim Lernen “
Wie Sie sehen, ist das didaktische Lernen sowohl in Bezug auf seine theoretische Bedeutung als auch in Bezug auf seine Anwendung in Bildungsumgebungen jeglicher Art weitreichend . Wie wird die didaktische Aktion für den nächsten Lernprozess aussehen?
Was ist festliches Lernen?
Festliches Lernen statt Unterrichtsmethode muss als interne Erfahrung verstanden werden, die von denjenigen, die an einem didaktischen Lernprozess teilgenommen haben, externalisiert wird. Festliches Lernen ist also eine Erweiterung des didaktischen Lernens .
Schauen wir uns ein Beispiel für ein mögliches Szenario an. Andrés, Leiter der Abteilung Human Management eines Unternehmens, nahm an einem didaktischen Thema zur Stressreduzierung innerhalb der Organisation teil. Die Techniken, die zur Führung des Trainings verwendet wurden, wurden von Andrés verstanden, der sie sogar mit großer Freude und Effizienz mit den Beamten der verschiedenen Bereiche des Unternehmens teilte .
Das einzige, was auf den ersten Blick gewürdigt werden kann, ist ein Mitarbeiter, der sich seiner Arbeit verschrieben hat. Aus der Sicht des festlichen Lernens würden sich die Dinge jedoch ein wenig ändern.
Das festliche Lernen muss den Auszubildenden mitnehmen, um das erworbene Wissen an andere weiterzugeben, entweder durch dieselben erfahrungsmäßigen und didaktischen Techniken oder durch andere . Fragen Sie sich, vermitteln Sie das Wissen, das Sie in Ihren verschiedenen Trainingsprozessen erwerben? Ohne Zweifel einen Fehler zu machen, könnte ich sagen, dass viele dies nicht tun, warum? Sie müssen es in anderen replizieren.
Mit diesen Beweisen könnte ich Ihnen sagen, dass der Nachname des didaktischen Lernens festlich ist und Sie Ihren vollen Namen behalten, festliches didaktisches Lernen .
Sei sehr vorsichtig! Für Ihren nächsten Ausbildungsprozess müssen Sie gehen, um zu übermitteln, was Sie gelernt haben, oder Sie werden für Ihre Schüler die festliche und erfahrungsmäßige Freude aufbringen, die sie dazu bringt, das Wissen zu übermitteln, das Sie ihnen bekannt gemacht haben .
Welche Unterrichtstechniken werden Sie von dem Moment an anwenden, damit das Wissen, das Sie weitergeben werden, festlich ist und Spaß macht, es an andere weiterzugeben?
Es ist eine Herausforderung, oder? Vergiss es nicht. Didaktisches Lernen führt zu festlichem Lernen . Das heißt, diese Techniken und Mechanismen, die in Ihren Bildungsprozessen verwendet werden, müssen eine Wirkung haben, die von Ihren Schülern auf andere Menschen übertragen werden kann, um zu erreichen, dass mit Freude, Glück und Hingabe der gestalterische Grund imprägniert wird .
Es ist Zeit, deine Trainingsprozesse zu ändern! Wann wirst du anfangen?
Autor : William Hern n Estrada P rez, Herausgeber der Great Family von hermandadblanca.org
